Floortime Terapi Nedir, Hangi Çocuklar ile Uygulanır?  Floortime, özellikle Otizm Spektrum Bozukluğu veya riski olan veya çeşitli sosyal-gelişimsel zorlukları olan çocuklarla çalışan bir terapötik yaklaşımdır. Bu yaklaşım, çocuğun gelişimini desteklemek için çocuğun liderliğini takip edip onun ilgi alanlarına odaklanarak etkileşimde bulunmayı temel alır. Floortime, Dr. Stanley Greenspan tarafından geliştirilmiştir ve temel amacı, çocuğun duygusal, sosyal […]

Sosyal Beceriler ve Zihin Kuramı konuları, çocukların sosyal etkileşimlerde başarılı olabilmesi ve başkalarının düşünce, duygu ve niyetlerini anlaması için önemli davranışsal becerilerdir. Sosyal kurallara uyma, tahmin yürütme, karşısındakinin sözsüz sinyallerindeki duygusunu ve niyetini anlamaya yönelik yapılan çalışmaları kapsar. Sosyal Beceriler Nedir? Sosyal beceriler, insanların uyumlu ve uygun şekilde sosyalleşebilme ve bunu sürdürebilme yetkinlikleridir. Bu beceriler, […]

(Etkileşimli Çocuk Olumlu Davranışlar Modeli 2), çocukların duygusal, davranışsal ve sosyal gelişimlerini desteklemek için kullanılan terapi modelidir. Bu model, yerde oyun ile, çocukların daha sağlıklı ve olumlu davranışlar geliştirmelerine yardımcı olmayı amaçlar. ETECOM2, genellikle çocukların özgüvenlerini artırmak, davranışlarını düzenlemek ve sosyal becerilerini geliştirmek amacıyla uygulanır. Bu modelin temelinde, çocukların çevresindeki yetişkinlerle (özellikle öğretmenler, aileler veya […]

Theraplay®® Temel İlkelerine Dayalı Yaklaşım Theraplay®®; çocukların duygusal bağlarını güçlendirmeyi, ebeveynleriyle güven ve bağlılık oluşturmayı amaçlayan, ilişki odaklı bir yöntemdir. Dr. Phyllis Booth tarafından geliştirilen bu yaklaşım, bağlanma teorisi temel alınarak; çocuk ve birincil bakım veren(ler) arasındaki etkileşimi oyun, göz teması ve birlikte yapılan aktivitelerle zenginleştirir. Güvenli bağlanmayı destekleyerek çocuğun kendini güvende ve değerli hissetmesini […]

Yaratıcı Drama, çocukların duygusal, sosyal ve bilişsel gelişimlerini desteklemek amacıyla, oyun, drama ve yaratıcı etkinlikler aracılığıyla yapılan bir eğitim ve terapi yöntemidir. Sanılanın aksine metne bağlı bir oyunu sahnede sergilemek değildir. Çocuklar, yaratıcı drama ile kendi hayal güçlerini kullanarak, farklı karakterlere bürünür, çeşitli rollere girer, öğrenir ve farklı durumlarla başa çıkmayı öğrenirler. Bu süreçte, çocuklar […]

SOS Beslenme Terapisi Nedir? SOS (Sequential Oral Sensory) Beslenme Terapisi, Dr. Kay Toomey tarafından geliştirilen, çocuklarda beslenme güçlüklerini değerlendiren ve müdahale eden disiplinlerarası bir yaklaşımdır. Beslenme davranışını sadece “yemek yememe” olarak görmez; tıbbi, duygusal, motor, duyusal ve öğrenme etkenlerini bir arada değerlendirir. Çocuk merkezli, etkileşim ve oyun temelli, basamaklı ve planlı bir ilerleme ile çocuğun […]